Esta mañana de lunes, 29 de enero, el distrito madrileño de Ciudad Lineal ha recibido la visita especial del astronauta Pedro Duque, que ha inaugurado una escultura interactiva en su homenaje.
Pedro Duque, astronauta de la Agencia Espacial Europea (ESA), ha inaugurado una escultura de bronce instalada junto al centro educativo Miguel Blasco Vilatela, en el distrito de Ciudad Lineal, colegio donde estudió en su etapa infantil. Este acto ha contado con la presencia de la alcaldesa de Madrid, Manuela Carmena, y la concejala presidenta del distrito de Ciudad Lineal, Yolanda Rodríguez.
Durante el acto, Carmena ha destacado ·la importancia del proceso educativo como uno de los pilares “para completar nuestra personalidad y hacerla cada vez más rica, positiva e interesante para todos”. La alcaldesa ha hecho hincapié en que gracias a la educación “es posible que el mundo siga cambiando y mejorando, al igual que Pedro Duque ha explorado algo tan extraordinario como es el espacio”.
Duque ha explicado que los «barrios han superado su complejo de inferioridad» y ha animado a los alumnos: «alguien de este barrio y que estudió en este colegio puede creer que puede conseguir las metas que se proponga, sobre todo si se refiere a metas relacionadas con la educación y los valores».
Previamente a la inauguración de la escultura, Duque ha regresado al que fue su centro escolar, donde ha mantenido un encuentro con sus alumnos y alumnas para resolver todas sus dudas e inquietudes. El monumento está instalado en una mediana de gran visibilidad de la calle de la Institución Libre de Enseñanza, justo en los límites entre los distritos de Ciudad Lineal y San Blas.
Ciudad Lineal rinde así un homenaje muy especial a su vecino más internacional, haciendo un reconocimiento a su exitosa carrera espacial e implicando a los escolares de los centros educativos del distrito a través del certamen escolar “Pedro Duque”, para motivarles en el estudio de todo lo que rodea al espacio.
La pieza escultórica interactiva que se va a instalar junto al CEIP Miguel Blasco Vilatela se ha construido a partir de la maqueta ganadora de dicho certamen, celebrado el pasado mayo. En él participaron 54 escolares de los colegios públicos Conde de Romanones, Leopoldo Alas Clarín, Miguel Blasco Vilatela, Méjico, San Juan Bautista, Nuestra Señora de la Concepción e Infanta Elena, centro de educación especial que se alzó con el primer premio, consistente en diversas actividades culturales, tales como visitas guiadas a un centro relacionado con el espacio.
El objetivo de este concurso escolar ha sido el estímulo y el desarrollo de valores de cooperación y creatividad en los alumnos, mediante la aportación de ideas que han servido como modelo para la realización de una pieza escultórica basada en los planetas, el espacio exterior y en el transbordador Discovery. La maqueta ganadora se eligió valorando la originalidad y creatividad, el diseño y la estética, y la adecuación del trabajo a la temática propuesta.
Biografía de Pedro Duque
Pedro Duque nació el 14 de marzo de 1963 en Madrid y es ingeniero aeronáutico (1986) por la Universidad Politécnica de Madrid (Escuela Técnica Superior de Ingenieros Aeronáuticos).
Además es académico de la Real Academia de Ingeniería de España desde abril de 1999. Ha estado destinado en el Centro Europeo de Operaciones Espaciales (ESOC) de la Agencia Espacial Europea (ESA) en Darmstadt (Alemania), el Centro Europeo de Astronautas (EAC) en Colonia (Alemania), la Ciudad de las Estrellas (Rusia), el Centro Europeo de Tecnología Espacial (ESTEC) en Noordwijk (Holanda) y el Centro Espacial Johnson de la NASA, en Houston, entre otros, y ha participado en las misiones EUROMIR 94 y 95, la misión de Vida y Microgravedad del Spacelab (LMS), así como proyectos como Columbus y Cupola.
Actualmente es astronauta de la ESA y mantiene las calificaciones para un posible nuevo vuelo espacial. Ha liderado la Oficina de Operaciones de Vuelo, con responsabilidad sobre las actividades europeas en la Estación Espacial Internacional, y es responsable del control y revisión de proyectos futuros.
