CCOO Madrid califica de “emergencia absoluta” los problemas de salud mental del alumnado y reclama «recursos humanos y materiales»

El sindicato CCOO Madrid ha calificado de “emergencia absoluta” los problemas de salud mental del alumnado de la región tras los datos «más que preocupantes» que la Asociación de Directores de Institutos de Madrid (Adimad) ha hecho públicos sobre el aumentos de los casos de autolesiones entre el alumnado de Secundaria -más de 200 desde el inicio del curso- , que coinciden con los recabados por la Federación de Enseñanza de CCOO de Madrid a través de sus delegados en los centros educativos.

Su secretaria general, Isabel Galvín, ha indicado que el sindicato tiene constancia “del aumentado exponencial de la apertura de protocolos de suicidio, aunque los centros nos piden privacidad”, y añade que estas cifras “son sólo la punta del iceberg, ya que apenas un tercio de los casos de autolesiones acaban en apertura de dicho protocolo”. Subraya además la responsable sindical el incremento durante la pandemia de los problemas emocionales en general entre el alumnado y de los trastornos alimenticios y de la ansiedad.

La Federación de Enseñanza de CCOO de Madrid advierte que los centros educativos se enfrentan a una situación de “emergencia absoluta” porque «la salud mental y el bienestar de nuestros adolescentes está muy afectado por las distintas fases de la pandemia que estamos viviendo» y pide a las consejerías de Educación y Sanidad que «se coordinen e intervengan de inmediato».

«Ni recursos humanos ni materiales»

A pesar de que la pandemia va a cumplir 2 años y se desconoce cuándo puede remitir, los centros educativos madrileños «carecen de los recursos humanos necesarios para hacer frente a este grave problema de salud mental que va in crescendo». “Ni siquiera cuentan con las medidas organizativas necesarias”, se lamenta Galvín. «No hay profesionales suficientes. Hay un plan en marcha coordinado por grandes profesionales pero es absolutamente insuficiente».

CCOO propone «reforzar y ampliar el programa de apoyo en los centros educativos con unidades de psicólogos en cada una de las Direcciones Territoriales según el número de alumnado, y el de determinados perfiles, como el de psicología especifica infarto-juvenil». Además, «hay que ampliar la plantilla de orientadores, de PTSC (profesorado técnico de Servicios a la Comunidad) e Integradores Sociales. Todos los Centros de Secundaria tendrían que tener el segundo orientador y ampliar al tercer orientador en aquellos centros con alumnado con especiales dificultades.»

“Como si no hubiera pandemia”

“La Consejería de Educación ha planificado este curso como si no hubiera pandemia, desmantelando todas las medidas que apoyaban al alumnado y recortando plantillas, y las consecuencias de esta política es que el bienestar emocional, la salud, incluso la vida de nuestros jóvenes, están en riesgo. Es urgente la bajada de ratio en las aulas y menos ratio también para orientadores, en PTSC e Integradores Sociales. Si la Consejería no toma estas medidas la salud mental del alumnado se encamina a la deriva”.

El curso pasado algunos centros públicos usaron los fondos del Programa PROA+, en el marco del Mecanismo de Recuperación, Transformación y Resiliencia, para contratar un psicólogo. Este año la Dirección General de Secundaria lo ha prohibido, pero aunque lo autorice, CCOO recuerda “que sólo unos pocos centros pertenecen a este programa y es evidente que todos los institutos sin excepción necesitan especialistas en salud mental”.

CCOO también señala que «se requiere apoyo para los equipos docentes y los directivos y para todos los profesionales que trabajan en primera línea en la atención a este problema». Demandan «formación y, sobre todo, apoyo institucional con los recursos humanos y materiales necesarios, así como con la adaptación de los protocolos, la agilidad y la reducción de burocracia».

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