La Junta Municipal de Villa de Vallecas ha destinado un total de 259.000 euros desde el año 2019 a reducir el absentismo escolar a través de dos programas de acción: el Plan de Prevención y Control del Absentismo, fruto de un convenio de colaboración entre la Comunidad de Madrid y el Ayuntamiento; y el programa de Mejora del Clima Escolar, iniciativa propia de la junta municipal. Ambos proyectos tienen por objetivo vigilar y garantizar que los alumnos en edad escolar obligatoria acudan a clase de forma regular, así como mejorar la convivencia del alumnado.
La concejala de Villa de Vallecas, Concha Chapa, ha resaltado el trabajo y esfuerzo que se está realizando desde la junta municipal para reducir a cero los niveles de absentismo escolar en los colegios públicos del distrito y anunció en el último Pleno del distrito un incremento del 20% en el presupuesto destinado al Plan de Mejora del Clima Escolar para el curso que viene, con el fin de seguir insistiendo en velar por la buena convivencia y el respeto entre el alumnado.
Beneficios para toda la comunidad escolar
Sólo durante el pasado año desde la junta de distrito se destinaron más de 148.000 euros de su propio presupuesto para poner en marcha nueve comisiones y tres proyectos preventivos del absentismo escolar en los que han participado un total de 1.158 personas. Asimismo, y dentro de este programa de Prevención y Control del Absentismo, se han realizado 1.078 visitas domiciliarias y 560 entrevistas familiares, poniendo especial énfasis en las familias de la Cañada Real Galiana.
Durante este curso pasado se han mantenido las actividades socioeducativas del programa de Mejora del Clima Escolar en los once centros educativos de Villa de Vallecas. Gracias a este plan se desarrollan talleres grupales de aula, intervenciones individuales y en grupos reducidos de alumnos y delegados de convivencia e intervenciones con profesorado y familias.
Puesto que el centro escolar es un espacio de convivencia y relación entre las personas, todo el alumnado, profesorado y familiares se ven beneficiados de manera indirecta por la intervención y el desarrollo de este programa. Así, en concreto, durante el curso 2020-2021 se han llevado a cabo 510 intervenciones grupales en las que han participado un total de 2.590 alumnos.
