Un total de 152 alumnos madrileños ha superado con éxito la modalidad del Bachillerato español-francés Bachibac en 2019. Este programa, que en la actualidad se imparte en siete institutos de la región, permite a los estudiantes finalizar los estudios de Bachillerato logrando la doble titulación española y francesa. Durante este curso 2019/20 son cerca de 500 los alumnos de la Comunidad de Madrid que han optado por matricularse en esta modalidad.
El consejero de Educación y Juventud, Enrique Ossorio, acompañado del embajador de Francia en España, Jean Michel Casa, ha entregado hoy los diplomas a los alumnos graduados de la octava promoción programa de doble titulación Bachiller-Baccalauréat.
Además, durante el acto han otorgado el sello de calidad LabelFrancÉducation a uno de los institutos que participan en este programa, el IES Gregorio Marañón. Todos los centros que participan en Bachibac tienen esta acreditación, que se concede a los centros por la difusión de la lengua, calidad de la enseñanza y la cultura francesas.
Bachibac incluye un currículo mixto que integra contenidos del sistema educativo francés, de forma que los estudiantes reciben al menos un tercio del horario lectivo en lengua gala, incluyendo Lengua y Literatura Francesas, Historia de Francia y, opcionalmente, otras materias no lingüísticas. El currículo respeta la estructura y carga horaria del sistema educativo de la Comunidad de Madrid, pero se incrementa, al menos, una hora lectiva a la semana la Lengua y Literatura Francesas y la Historia de España y Francia.
Una vez que finalizan el segundo curso de Bachillerato, los alumnos que desean obtener la doble titulación deben realizar una prueba externa que les permite obtener el título de ‘Baccalauréat’, otorgado por el Ministerio de Educación Nacional francés. Esta prueba, además, supone superar el nivel B2 de francés del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER). Obteniendo esta doble titulación, los alumnos pueden acceder a la enseñanza superior, a la formación y a la actividad profesional tanto en España como en Francia.
Sello de calidad por la difusión del francés
Un total de 12 centros docentes de la Comunidad de Madrid cuenta ya con el sello ‘LabelFrancÉducation’, concedido por el Ministro francés de Asuntos Exteriores a los institutos y colegios extranjeros que participan en la difusión de la lengua y la cultura francesas. Este reconocimiento valora los centros educativos, ya sean públicos o privados, que brindan a sus alumnos una enseñanza reforzada en francés y que permiten a estos descubrir otras materias en este idioma.
Asimismo, está destinado a promover en el extranjero una enseñanza bilingüe en francés de alto nivel, para los alumnos y sus padres, y ofrecen una amplia gama de proyectos alrededor de la lengua francesa como intercambios escolares con centros franceses o programas europeos.
Todos los centros que han obtenido el sello LabelFrancÉducation preparan a sus alumnos a las pruebas DELF (Diploma de Estudios en Lengua Francesa), con las que obtienen un título expedido por el Ministerio de Educación Nacional francés y que corresponde a los niveles A2, B1 y B2 de competencia comunicativa en lenguas extranjeras basados en el Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas (MCER). En el curso 2019 se presentaron a estas pruebas 1.147 alumnos, un 16% más que el curso anterior.
Centros con sección lingüistica
Los siete centros del Programa Bachibac forman también parte del Programa de Secciones Lingüísticas de la Comunidad de Madrid, una iniciativa que se puso en marcha en 2006 con el objetivo de introducir los idiomas francés y alemán en los institutos, y que permite que los alumnos cursen el 30% de las materias en estos idiomas.
En la actualidad existen en la región un total de 19 institutos de Educación Secundaria que cuentan con Sección Lingüística: 15 de francés con 4.292 alumnos y 4 de alemán con 1.230 estudiantes. Este programa tiene como objetivo promover una mejora del conocimiento de las lenguas y las culturas de los estados miembros de Unión Europea, con el fin de facilitar la cooperación entre países, la movilidad profesional, la participación en programas educativos europeos y los intercambios de estudiantes.
